Hola de nuevo . Empezamos nueva semana , nuevo mes ,nuevo horario , y nueva unidad . Muchas novedades por cierto .
Como sabéis el día 1 celebramos el día de la Mochila , así que no nos veremos en clase . Ya desde mañana vamos a comenzar la nueva Unidad didáctica , que va a estar centrada principalmente en el tema del cuerpo y del otoño . Trabajaremos las principales partes del cuerpo , centrándonos quizá un poquito más en la cabeza .Los frutos del otoño seguirán siendo un centro de interés , trabajaremos su forma , color , dureza y si mañana los llevan también los probarán . El otoño y sus características principales también estarán en las conversaciones diarias ( la caída de las hojas , las lluvias , las ropas que usamos , el cambio de la temperatura , la emigración de los pajaritos , etc )
Ya estamos trabajando más fuerte el nombre propio , lo hacemos con tarjetas , e intentamos que los identifiquen sin la foto . También procuramos que conozcan la necesidad de marcar sus pertenencias , y a diario , cuando hacemos algún trabajo , insistimos para que ellos escriban su nombre ( a su manera ) o lo repasen ( esto ya lo están haciendo mejor) .
Seguiremos trabajando el nº 1 . En tres años , yo no soy partidaria de que lo escriban , porque creo que no están preparados para ello. Puede que alguno lo haga , pero no es lo habitual , así que no os preocupéis , intentamos que lo reconozcan solamente . De todos modos como os dije en la reunión lo que es trabajar trabajamos todos los números al mismo tiempo , en la asistencia , la fecha , el conteo , incluso en la resolución de sencillos problemas . Lo que si vamos a comenzar a trabajar es el emparejamiento de conjuntos equivalentes , todo a nivel manipulativo , no gráfico . Lo haremos de la siguiente forma : le vamos a colocar en un lado por ejemplo 4 garbanzos, 3 chapas , 1 tapón y en el otro lado 3 lentejas , 4 macarrones y 1 muñeco pequeño . Lo que vamos a intentar es que ellos , se fijen en la cantidad y asocien . Empezaremos con cantidades muy sencillas , ya que la mayoría no sabe contar ( aunque algunos se saben la secuencia numérica ) De este modo nos vamos a ir acercando poco a poco al concepto de número .
Realizaremos series sencillas , con una sola variante ( ej. rojo-azul-rojo-azul ....)

Estamos ahora con el trazo vertical , y durante los siguientes 15 días continuaremos con él .

Os sigo recomendando la lectura de cuentos a diario . Se que a veces nuestras jornadas están saturadas y cuando llega la noche estamos muy cansados , pero contar un cuento puede hacerse en media hora o en tres minutos y son momentos mágicos para ellos , y un momento especial para dedicarlo en cuerpo y alma a los pequeños .

En otro orden de cosa , algunos me preguntasteis si tenían que venir disfrazado . La verdad es que yo soy muy "de nuestras tradiciones" y prefiero hablar de la mochila . De todos modos tenemos tiempo por delante , otro año , cuando ellos no sean tan pequeños , nos lo plantearemos y lo celebraremos , pero ahora lo que podemos conseguir es que alguno se asuste y no quiera volver .

Como dije al principio en teoría , nuestro periodo de adaptación ha terminado , y digo en teoría porque yo no lo voy a dar por finalizado hasta que no volvamos en enero . Todavía tendremos altibajos . Mañana ya si que tendremos jornada completa , saldrán a las dos menos cuarto , también para ellos hay una novedad más , y es el segundo recreo, ya que hasta ahora sólo hemos tenido uno .

No me quiero marchar sin recordaros que el miércoles 2 de Noviembre a las 19:00 horas hay una concentración en la plaza de la Manzana del Revellín , que ha convocado la FAMPA. Creo que es bastante interesante acudir , y si el tiempo lo permite , os aconsejaría que os pasaseis por allí , al fin y al cabo la lucha la tenemos que hacer desde todos los frentes ,nuestros hijos se merecen esa calidad de enseñanza que hoy por hoy no tienen .

Y ahora si , me marcho , esperamos que mañana Carlos y Silvia , que deben de haber estado enfermos se incorporen , los echamos de menos y a Pablo también , pero sabemos que anda a la espera de un nuevo miembro de la familia . Un besito a los tres .